Vous trouverez ci-dessous la programmation 2019 sur la thématique de l’égalité Femme/Homme.

Silence, on violence
Emprise et violence conjugale

D’une durée de 50 minutes, « Silence, on violence » est une adaptation d’après une première œuvre originale de l’artiste Eva DT, réécrite avec le soutien des fédérations 78, 91, 92 et 95 de la ligue de l’enseignement et de son entité régionale, pour un public adolescent (fin de collège et lycée). La pièce mêle narration, slam, musique originale, cela sans temps mort et en allant à l’essentiel du sujet.

Les deux comédiennes, Eva et M’Bembo, évoquent le huis-clos de la violence conjugale en insistant plus sur l’em­prise psychologique que sur les coups, à travers l’histoire d’une femme, prisonnière d’un système qui l’amène à ne plus savoir comment s’en sortir et à accepter la violence. Jusqu’ au moment où elle décidera de partir et se reconstruire.

Cette adaptation pour un public adolescent se veut l’évocation d’un problème de société bien réel et un acte de solidarité.

Objectifs :

• Créer des évènements de sensibilisation sur le thème de l’emprise et de la violence conjugale auprès du public adolescent.
• Insérer le projet dans notre démarche glo­bale de promotion de l’égalité Femmes/Hommes

Spectacle proposé gratuitement sur un site. Condition : pouvoir l’accueillir dans une salle de spectacle ou théâtre.

Quand la danse délie les langues
Le sexisme

Cette intervention permet de sensibiliser les jeunes aux discriminations sexuelles, à travers un travail d’expression corporelle. Les filles font de la danse, les garçons jouent au foot. Les clichés sexistes ont aussi la vie dure dans la vie quotidienne. Cette première séquence est composée d’un spectacle qui met en lumière la discrimination sexuelle par la caricature de stéréo­types sous plusieurs tableaux (enfance, métiers…).
Elle peut être suivie du module «relais en prévention dansée».
Cette intervention s’adresse aux jeunes à partir de 11 ans, pour le milieu scolaire ou en structure jeunesse.

Objectifs :

• Lutter contre les discriminations sexistes.
• Développer une dynamique d’égalité des genres.
• Optimiser les capacités de chacun par une production collective.
• Promouvoir l’éducation par les pairs.
• Mobilisation des jeunes par un challenge artistique.

Relais en prévention dansée
Formation par les pairs

Cet atelier permet aux jeunes sensibilisés sur le thème des discriminations sexistes de se rendre acteurs en devenant «animateur/ambassadeur» de lutte contre les discriminations auprès de leurs pairs, que ce soit sur un groupe d’âge ou de niveau inférieur.

Objectifs pédagogiques :

• Lutter contre les discriminations sexistes.
• Développer une dynamique d’égalité des genres.
• Optimiser les capacités de chacun par une production collective.
• Promouvoir l’éducation par les pairs.
• Mobilisation des jeunes par un challenge artistique.

Ce module comprend l’intervention «Quand la danse délie les langues» de 2 heures et s’adresse donc aux jeunes à partir de 11 ans, pour le milieu scolaire ou en structure jeunesse.

Malle pédagogique
Egalité Filles/Garçons

Cet vise à lutter contre les préjugés et les stéréotypes liés au genre en permettant aux enfants et aux jeunes de se question­ner sur les idées préconçues, sur les rôles des filles et des garçons dans la société. Nous souhaitons les accompagner vers l’apprentissage de l’égalité par le biais de différents outils et supports présents dans malle pour les utiliser et les adapter en fonction de son propre projet, des spécificités de son territoire et de son public.

La création de cette malle pédagogique a été cofinancée par la DILCRAH et le Conseil Départemental du Val d’Oise.

Objectifs :

• Comprendre la discrimination fille – garçon et apprendre à lutter contre elle.
• Acquérir une culture de l’égalité entre les sexes.
• Renforcer l’éducation au respect mutuel et à l’égalité.
• Respecter les autres, et notamment appliquer les principes de l’égalité entre filles et garçons.
• S’engager dans un projet

Androgyne
Les identités de genre

Description de l’action :
Note d’introduction : Ni homme, ni femme, ou homme et femme à la fois, l’androgyne interroge notre nature sexuée, voire notre nature tout court ! Traverser l’adolescence c’est se métamor­phoser, acquérir les distinctions sexuelles qui nous permettent de nous identifier à un genre ou à un autre. Mais existe-t-il seulement deux genres comme le statuent la plupart des sociétés contemporaines ? Les êtres hu­mains qui ne se reconnaissent ni dans l’un ni dans l’autre sont-ils «anormaux», «mons­trueux», voués à la marginalité ?

Un parcours proposé en trois phases :

• L’exposition « Faces à faces avec l’androgynie » : réalisée en France, au Burkina Faso et au Togo en 2018 se veut être un outil de médiation et interroge le rapport avec la diversité des identités de genre par le biais d’une double enquête ethnographique
• Le conte, d’une durée de 55 minutes est imaginé et joué par deux artistes, une femme (Hélène Bardot, française) et un homme (Bakary Traoré, natif du Burkina Faso) représentant deux cultures différentes.
• Un temps d’information et d’échanges

Objectifs :

• Créer des évènements de sensibilisation autour de la question des identités de genre
• Permettre de lutter contre les discours et actes discriminants

Contacts :

Daly.keita@ligue95.com
Bruno.anselmetti@ligue95.com