Mise en place et suivi du conseil de délégués dans les collèges
• Après constitution du groupe d’élèves volontaires et après la première session de formation « initiale », première intervention des formateurs de la Ligue sur la présentation détaillée du dispositif, sur les possibilités offertes et sur ses limites. Puis, réalisation d’un diagnostic sur les motivations, les attentes et les besoins en la matière,
• Après le premier conseil de classe, organisation d’une consultation des élèves de l’établissement sur les envies ou idées de projet des collégiens (travail en transversalité avec tous les élèves),
• Synthèse de cette consultation. Puis, travail en groupe sur le choix à arrêter entre les différentes idées de projets recueillies puis organisation du travail en groupe (périodicité des rencontres, agenda…),
• Accompagnement des différents groupes de travail ou commissions, encadrement et animation par le formateur de la Ligue de l’enseignement (travail sur la dynamique de groupe et sur la méthodologie de projet)
• Un bilan de fin d’année sera effectué avec les membres du Conseil et l’équipe éducative de l’établissement.
Les moyens nécessaires à une bonne réalisation de cette action sont :
– Sensibilisation des élèves aux rôles et aux missions d’un délégué de classe.
– Présentation des instances de consultation et de décision.
– Elaboration de programmes électoraux.
• Formation des élèves élus au CVL.
– Le cadre de l’action du délégué de CVL
– Communication et représentativité
– Conduite de projet
• Séquences suivantes : Pilotage et suivi des projets.
Pour nouer un partenariat avec la Ligue et travailler ensemble sur un projet d’intervention…
Pour les collèges, ces derniers peuvent également faire appel au service « Education » du Conseil général qui, dans le cadre de sa programmation annuelle d’actions éducatives, peut financer intégralement notre intervention.
Pour les lycées, une demande de subvention peut également être faite par l’établissement à l’attention du Conseil régional.